Apprendimento organizzativo e vantaggio competitivo

Le imprese per rimanere competitive negli attuali scenari caratterizzati da cambiamenti piuttosto rapidi necessitano di modificare le fonti del vantaggio competitivo. Numerosi sono i contributi della letteratura che evidenziano nell'inerzia, nella causal ambiguity e nella rigidità strutturale le principali difficoltà incontrate dalle organizzazioni per attuare i cambiamenti nella dotazione di risorse. Le pratiche volte a superare tali ostacoli proposte in letteratura vengono misurate in questo volume con il costrutto definito "approccio al cambiamento". Tuttavia, tale approccio si basa su conoscenza già posseduta dall'impresa che potrebbe a sua volta essere resa obsoleta dai cambiamenti intervenuti nei contesti competitivi di riferimento. In tal modo, le imprese potrebbero non essere in grado di fronteggiare con successo le nuove sfide competitive. A partire da questa tesi, il volume sviluppa un nuovo framework di gestione del cambiamento basato sul concetto di 'metacognizione' che migliorando l'apprendimento organizzativo attraverso lo sviluppo dell'abilità di "imparare ad apprendere" e interagendo con l'approccio al cambiamento riduce il rischio di fallimento per le imprese incumbent. L'efficacia dell'approccio metacognitivo come strumento per gestire i cambiamenti, migliorare l'apprendimento e le performance delle organizzazioni viene esplorata attraverso una verifica empirica condotta nel settore del vino italiano.

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