L'educazione ambientale, che ha assunto nell'ultimo decennio un ruolo rilevante nella scuola, vuoi dire essenzialmente confrontarsi con ciò che ci circonda. Ma cosa accade se intorno a noi non c'è più un ambiente naturale e incontaminato ma un'area naturale urbana o periurbana? Cambia la metodologia per fare educazione ambientale in città? Le aree naturali urbane, oltre a ricoprire un ruolo fondamentale nella tutela e nella conservazione del patrimonio naturale, offrono un immenso potenziale educativo per ciò che riguarda i rapporti soste-nibili tra campagna e città, natura e sviluppo, spazio e urbanizzazione. Il volume propone una serie di esperienze pratiche e offre spunti di riflessione per insegnanti, educatori e studenti interessati a queste tematiche.