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Insegnare le religioni. In classe con il cooperative learning

by Marco Dal Corso - Marialuisa Damini
pubblicato da EMI

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Il pluralismo religioso porta nuovi temi all'interno della vita civile, sociale e poilitica, cioè nella convivenza quotidiana tra persone e culture. Si tratta di un fenomeno che non può che interessare direttamente le agenzie educative, in primis la scuola. Eppure proprio nella scuoila si procede come se così non fosse, o quasi. Magari se ne discute ma come emergenza o problema piuttosto che come realtà da indagare e codificare, o meglio, come occasione per ripensare un modello adeguato di laicità, che non sia semplicemente quella "per sottrazione". Questo libro, di taglio pratico, si rivolge a chi ha responsabilità educative nei confronti dei ragazzi; fornisce loro le ragioni e gli strumenti per far entrare il "fatto religioso" dalla porta principale attraverso il "metodo cooperative learning". Un metodo "cooperativo" che viene adeguatamente esemplificato in queste pagine con testi e schede.

Dettagli

Generi Religioni e Spiritualità » Vita e pratica cristiana » Istruzione e catechesi cristiana , Famiglia Scuola e Università » Educazione, Scuola e Università » Didattica » Libri Scuola » Per insegnanti: didattica applicata

Editore Emi

Collana L'altrascuola

Formato Libro

Pubblicato 25/02/2011

Pagine 112

Lingua Italiano

Isbn o codice id 9788830719859

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