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Le Indicazioni per il Curricolo definiscono la scuola dell'infanzia come un contesto di relazione, di cura e apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze. "Obiettivo infanzia" si propone come guida didattica a supporto di questo nuovo modo di interpretare la professione dell'insegnante, uno strumento che offre nuovi spunti e idee attraverso percorsi differenziati, inseriti nel macroprogetto annuale: la scuola come angoli colorati di gioco e apprendimento, supportato dai laboratori che puntano sulla didattica del fare. Gli angoli diventano dunque luoghi privilegiati dove il bambino attua esperienze concrete, che per la sfera emotiva sono coinvolgenti e dense di significati, mentre per la sfera cognitiva intrecciano diverse abilità e competenze. Le attività dunque non sono più costruite solo su obiettivi programmatici, ma sulle esperienze che ogni bambino vive e che lo vedono protagonista dei propri apprendimenti.
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