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In questo testo, fondamentale per chi si occupa di formazione, Bernard Rey, pedagogo e filosofo, mette in discussione il concetto di "competenza trasversale", ormai ampiamente diffuso sia nel campo scolastico che in quello professionale, ripensando in modo critico le pratiche pedagogiche. Una trattazione sistematica ma allo stesso tempo aperta, in cui l'autore risponde a molti interrogativi, indicando agli operatori strategie idonee a favorire questo tipo di competenze.
Intervista e appendice bibliografica a cura di Roberto Frega.
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