La presente opera, attraverso una serie di riflessioni mirate alla "progettazione" della formazione, vuole essere uno strumento metodologico per gli addetti ai lavori, vale a dire gli operatori della formazione stessa intesa nella sua globalità. Questi infatti, conseguentemente ai mutamenti sociali che hanno investito il processo formativo, si trovano a dover ridisegnare insieme al loro ruolo anche il concetto stesso di insegnamento in rapporto a quello di apprendimento.
All'interno di quest'opera di 'formazione dei formatori', nell'ottica di una educazione permanente, vengono prese in considerazione nuove metodologie per l'apprendimento, formazione a distanza, formazione aziendale e altre modalità di istruzione alla luce dei nuovi sistemi e canali comunicativi offerti dalla rete, da Internet e dalla tecnologia.