Il presente testo prende in esame i molteplici aspetti e le implicazioni della 'formazione' e del 'fare formazione' nei vari ambiti e contesti operativi.
Vengono pertanto analizzati i diversi modi di intendere la formazione sulla base delle concezioni e degli approcci sostanzialmente di natura pedagogico-didattica e psico-sociale nonchè le diverse tipologie di formatore.