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Pedagogia dei contesti. Spazi, tempi, esperienze dell'educare contemporaneo
Pedagogia dei contesti. Spazi, tempi, esperienze dell'educare contemporaneo

Pedagogia dei contesti. Spazi, tempi, esperienze dell'educare contemporaneo


pubblicato da Progedit

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Dove abita la pedagogia? Quali sono gli spazi in cui essa può concretizzare la sua pratticità? In un'epoca in cui appare acclarato come l'apprendimento sia un processo continuo che accompagna uomini e donne per tutto il corso della vita, che coinvolge le loro dimensioni bio-psico-sociali, che si realizza diffusamente in tutti i luoghi attraversati, occorre riflettere e forse ancora sdoganare un diffuso senso comune che continua ad associare le teorie e le prassi pedagogiche ai ruoli formali dell'apprendimento. Una prima risposta può essere una Pedagogia dei contesti che si definisca come approccio analitico e riflessivo, atto a far fronte alle emergenze e ai bisogni formativi legati ai molteplici luoghi della vita; traducendo, concretamente, idee e concetti della pedagogia generale in alcune diverse declinazioni connesse ai campi dell'esperienza di crescita umana, quali, come nel caso del presente lavoro, la famiglia, il nido, i mass media, il lavoro, il teatro, il carcere, la strada, la città.

Dettagli

Generi Psicologia e Filosofia » Filosofia: Specifiche aree » Filosofia dell'educazione , Famiglia Scuola e Università » Educazione, Scuola e Università » Filosofia e teoria dell'educazione

Editore Progedit

Collana Quaderni di MeTis

Formato Brossura

Pubblicato 22/09/2020

Pagine 156

Lingua Italiano

Isbn o codice id 9788861944589

Curatore G. Annacontini  -  D. Dato

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