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Superare i disturbi dell'apprendimento. Introduzione teorico-pratica alle tecniche di potenziamento cognitivo e affettivo nei processi di apprendimento

Maddalena Casalino ,  Stefano La Cagnina

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Lavorare con l'autismo. Dalla diagnosi ai trattamenti

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Il colore come linguaggio nell'uso della terapia artistica. Trattare con il colore bambini con sindrome da deficit d'attenzione e iperattività

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Imparo con il video modeling. Modelli comportamentali per l'apprendimento delle autonomie personali, domestiche e sociali. Con USB Flash Drive

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Insegnare storia e geografia agli alunni con dislessia

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Insegnare geometria agli studenti con DSA. Strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

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Pedagogia speciale per i nidi e le scuole dell'infanzia

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Implementazione dell'Early Start Denver Model in Gruppo (G-Esdm) per bambini con autismo in età prescolare

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