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Il libro presenta un confronto tra studiosi di differenti discipline sul dibattito che la riforma del sistema scolastico ha suscitato. E' una riflessione sui sistemi formativi, sui saperi, sulle scelte culturali, sugli aspetti educativi della scuola. L'obiettivo è quello di fare in modo che i cittadini siano in grado di compiere un'analisi critica dell'informazione in modo tale da poter esprimere i loro diritti di cittadinanza, accettare quelli degli altri in una società sempre più multietnica e multiculturale. La scuola deve saper offrire un modello culturale che garantisca una qualità comunicativa soddisfacente.
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