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Juan C. Barbero Bernal
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Simonetta De Angelis
pubblicato da
CLUEB
Il sempre più consistente numero di studenti che arrivano in Italia, usufruendo degli scambi internazionali, rappresenta un destinatario, con caratteristiche proprie, di materiali per l'insegnamento della lingua italiana: il processo di apprendimento di questi studenti si realizza, infatti, in territorio italiano e con la precisa finalità di partecipare alla comunità universitaria e quindi al suo ricco panorama di offerte didattiche. Sfruttando le numerose opportunità offerte dal dialogo come forma di esemplificazione della comunicazione linguistica, è stato elaborato un percorso didattico interattivo nel quale si è data particolare attenzione al consolidamento delle strutture fonologiche, morfosintattiche e lessicali di base. Tutto ciò con la possibilità di verificare il livello di apprendimento acquisito.
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