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Filomena Pannarale
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Nell'ambito di una scuola sempre più designata allo sviluppo delle competenze, il presente lavoro pone l'accento sulla formazione dell'alunno/cittadino in termini di traguardi e sviluppo delle competenze. Esso offre inoltre attività e interventi didattici, volti a sensibilizzare e allenare le abilità degli alunni in relazione ai molteplici aspetti della smart city e a sviluppare il lessico della lingua inglese ad essi correlati. Completa la riflessione teorica e metodologica la progettazione e presentazione di un'unità di apprendimento composta da 9 fasi: a ciascuna lezione corrispondono attività dedicate alla trattazione di un aspetto specifico della smart city. In lingua straniera, gli alunni maturano gradualmente una consapevolezza nel riconoscere quali sono le caratteristiche di una città "intelligente" in base ai parametri di sostenibilità ambientale ed economica della città, sull'efficienza energetica degli edifici che la compongono, sulla comunicazione diretta tra amministrazione e cittadino, la mobilità sostenibile, la gestione delle risorse naturali e infine l'attenzione particolare ai bisogni della persona.
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